Blog panfletario de Enrique Arenz: caída de la piedra movediza

ISRAEL ANTONIO ZOLLER, el rabino convertido al catolicismo.

Fue el gran Rabino de Roma durante la segunda guerra mundial. Cuando terminó la contienda se convirtió al catolicismo y adoptó el nombre bautismal de EUGENIO PIO ZOLLI, en homenaje al Papa Pio XII (Eugenio Pacelli), a quien siempre elogió porque lo ayudó intensamente a ocultar y salvar judiíos italianos durante la ocupación nazi. Según su biógrafa Judith Cabaud, en octubre de 1944, el día de Yom Kippur, tuvo una visión dentro de una sinagoga, en la que Jesús le dijo: "Estás aquí por última vez: a partir de ahora me seguirás"

EL MERCADO LIBRE, en la Encíclica "Centesimus Annus", de Juan Pablo II

"Da la impresión de que, tanto a nivel de naciones, como de relaciones internacionales, el libre mercado sea el instrumento más eficaz para colocar los recursos y responder eficazmente a las necesidades (...)" "Ciertamente, los mecanismos de mercado ofrecen ventajas seguras; ayudan, entre otras cosas, a utilizar mejor los recursos; favorecen el intercambio de los productos y, sobre todo, dan la primacía a la voluntad y las preferencias de la persona que en el contrato se confrontan con las de otras personas. No obstante, conllevan el riesgo de una idolatría del mercado, que ignora la existencia de bienes que, por su naturaleza, no son ni pueden ser simples mercancías"

MI PARADIGMA LIBERAL

Mi paradigma de liberalismo no está en su doctrina económica y política sino en su impactante dimensión cultural, es decir, en su prodigiosa capacidad de dudar de sí mismo y estar dispuesto a repensarlo todo. Este paradigma llevado a su máxima expresión es paradojal: un liberal podría llegar a convencerse de que la doctrina económica liberal es errónea y al mismo tiempo estar alcanzando el grado más alto de su liberalismo.

Aclaro que la "paradoja" es un mero artificio retórico. Según el diccionario es: "Una idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de las personas. || 3. Aserción inverosímil o absurda, que se presenta con apariencias de verdadera. || 4. Ret. Figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradicción. A los escritores les gusta usar paradojas para forzar la interpretación de una circunstancia o hecho no comprendido".

LAS TRIBULACIONES DE MONSEÑOR BONETTO (Un capítulo de mi novela "Las mandrágoras han dado olor")

"El plan, ciertamente, no ha sido ético. ¿Pero acaso en política el fin no ha justificado siempre los medios? No, eso es horrible, no puede aceptarse, es inmoral... He ahí la diferencia entre Maquiavelo y el gran pensador católico Jacobo Maritain. Maquiavelo pretendía en política el éxito inmediato. Maritain, en cambio, sostenía sabiamente que el gobernante que sacrificaba todo al deseo de ver con sus propios ojos el triunfo de la política es un mal gobernante y pervierte la política, porque mide el tiempo de maduración del bien político conforme a los breves años de su propio y personal tiempo individual". HACER CLIC EN LA IMÁGEN PARA SEGUIR LEYENDO.

NO DAR POR EL PITO MÁS DE LO QUE EL PITO VALE

¿De dónde viene esta frase?: "No dar por el pito más de lo que el pito vale". De una anécdota contada por Benjamín Franklin. Cuando éste tenía siete años, vio un silbato en una vidriera. Se entusiasmó tanto que trajo de su casa todas las monedas que tenía en su alcancía y las puso sobre el mostrador. Cuando llegó a su casa feliz de su compra, sus hermanos mayores se burlaron de él porque había pagado por el silbato más de lo que éste valía. Benjamín se sintió un tonto y por este error infantil acumuló resentimiento durante años. Siendo ya una figura pública, cuenta, no podía olvidar la humillación de haberse dejado estafar. Hasta que se dio cuenta de que con ese resentimiento estaba pagando un precio aún más alto que el que le habían cobrado: estaba dando por el pito más de lo que el pito valía. Llegó entonces a la conclusión de que en la vida no hay que acumular resentimientos que carcomen nuestra felicidad presente, y que ante nuestros errores debemos capitalizar una enseñanza y seguir adelante con una sonrisa.